воскресенье, 24 сентября 2017 г.

Как научиться доводить всё до конца

НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО :) Стырено из инт-та

понедельник, 11 сентября 2017 г.

здесь будет всё для мальчиков 5 классов и их родителей

5 класс ТЕХНОЛОГИЯ (мальчики)

4 -9 сентября Прошёл 1 урок
На уроке познакомились с правилами техники безопасности (правила безопасного взаимодействия) при работе с инструментами, нагревающимися приборами и предметами, 
К следующему уроку технологии готовим папку: рабочий альбом 24-36 листов (листы должны быть скреплены скобками по узкой стороне), альбом для вырывания листов  12 листов, циркуль, линейка 30 см, ножницы, цв. бумага, тетрадь 18 листов в клетку. Эту папку приносить всегда.

Примерное содержание  книги:
"БОЛЬШОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ"
Содержание
4 -9 сентября ст.1 Обложка: Имя, Фамилия
                           НАЗВАНИЕ
                             книга-игра
                                  2017
На клапане: Фото автора и интересные сведения. Обложку сделать к окончанию 1 симестра. Н а ст 2. содержание! Можно воспользоваться этой страницей блога.
11-17 сентября ст.3  "С чего всё началось" ( понятия: радиус, раствор циркуля, радиус, диаметр, круг, окружность, дуга, сектор. Правило: 
 окружность делится  на 6 равных частей собственным радиусом. Что на странице? - Узор в круге: ритмическое чередование геометрических фигур) Д/з: закончить узор, выучить термины - уметь их объяснять. Научиться делить окружность на 6 равных частей. Принести папку.


18- 23 сентября ст.4   "Сигналы бедствия" (д/з +) (- Как люди общаются между собой? Что такое "часы радиста"? - это и многое другое узнали ребята на очередном уроке)

 




 


Картинки по запросу азбука глухонемых
К примеру, эти картинки можно добавить на ст.4 
А ещё знаки аквалангистов можно добавить )))

 ст. 5  "Теория взрыва"  (Знакомство с ФЛЕКСАГОНАМИ) А вы знали, что флексагоны можно не просто складывать и вертеть в руках, как спиннеры? Их можно "РЕШАТЬ"! Как? Об этом речь ...


 

8 решений имеет этот флексагон. Решения оформляются в окружностях (R20), поделённых на 6 равных частей (закрепляем навык)

Самые ленивые накопили задания:
ст.3 - узор в круге, ст.4 - "часы радиста", "сигналы бедствия", ст. 5 -  8 "решений флексагона"...

24-30 сентября ст.6 Флексагон "окошко". Продолжаем "решать"  флексагоны


3
3
1
5

4
4
2
6
1

5
2


6
5

1
6
2
5
1
3
3
6
2
4
4


Этот флексагон имеет 16 решений. Если на каждую из шести сторон нанести рисунок, вы увидите, как он изменяется в разных позициях: 1(2), 1(3), 1(5), 2(1), 2(4), 2(6), 3(1), 3(6), 5(1), 5(4),  4(2), 4(5), 6(2), 6(3).
ПРИМЕЧАНИЕ: в разных классах расположение цифр на сторонах этого флексагона может быть другим :)
Д/з: 1)Из истории шахмат 2) Игры на шахматной доске 3) Сколько ходов может сделать шахматный конь, находясь на середине доски?

 2 -7 октября  ст. 7 "Куда уходит конь?" Знакомство с понятием "координаты на плоскости" Решение логической задачи. Д/з: поинтересоваться у взрослых, как они играли ...на уроках :)))

ст.8 «Тихие игры»
  



10 игр на бумаге








В нашем детстве было очень много разных игр, большую часть из них мы просто держали в голове, правила передавались друг другу во время игры. Для многих из таких игр было достаточно только пары карандашей или ручек и листа бумаги.

Игры на бумаге смело можно назвать самыми умными и развивающими. И сейчас они подзабыты весьма незаслуженно. Стоить научить детей играть в эти игры, и их всегда можно занять в долгой дороге или в дождливую погоду дома и на даче.



1. Крестики-нолики

1 крестики нолики3

Это самая известная из подобных игр. Для нее и бумага-то не всегда нужна, достаточно запотевшего оконного стекла в маршрутке или пары прутиков и песка под ногами…
Рисуется игровое поле 3 на 3 клетки (всего 9 клеток). Игроки по очереди делают ходы, ставя в пустую клетку крестик или нолик. Цель игры: построить линию из 3х крестиков или ноликов по горизонтали, вертикали или диагонали. В этой игре выиграть крайне сложно, в основном игра сводится к ничьей и играется не одна партия.
Но все же есть определенные комбинации ходов, которые приводят к победе. ))
Когда на маленьком поле играть надоедает, можно увеличить поле или вообще не ограничивать. На таком поле игроки по очереди делают ходы, пока кому то не удастся выстроить линию из пяти знаков по горизонтали, вертикали или диагонали.

1 крестики нолики2

2. Морской бой

2 Морской бой 2-2

Это одна из самых любимых игр нашего детства. ))
Правила, думаю, помнят все. А для тех, кто не помнит, напомним. Эта игра для двоих.
Цель игры – потопить все корабли противника. Корабли располагаются на 2-х квадратных полях размером 10 на 10 клеток. На своем поле вы располагаете корабли и противник наносит по ним удары. А на другом поле противник располагает свои корабли. У каждого игрока равное количество кораблей – 10 штук:
Однопалубный (размером в 1 клетку) 4 штуки
Двухпалубный (размером в 2 клетки) 3 штуки
Трехпалубный (размером в 3 клетки) 2 штуки
Четырехпалубный (размером в 4 клетки) 1 штука
При расстановке кораблей на поле нужно учитывать, что между ними должна быть хотя бы одна пустая клетка, нельзя ставить корабли вплотную.
Во время своего хода игрок выбирает клетку на поле противника и «стреляет», называя ее координаты «а1», например. При этом отмечает на своем дополнительном поле свой ход. Если вы потопили корабль противника, то соперник должен сказать «убил», если вы ранили корабль (то есть вы попали в корабль, имеющий больше чем одну палубу), то соперник должен сказать «ранил». В случае попадания в корабль соперника, Вы продолжаете «стрельбу».
Игра заканчивается, когда все корабли одного из игроков «потоплены».

2 Морской бой


3. Танчики

3 ТАнчики 3

Для игры требуется листок А4, сложенный пополам (можно брать и любой тетрадный лист). Два игрока рисуют по 10 танков, каждый на своей половине листа. Закончив расстановку сил, игроки начинают «обстрел» друг друга таким образом: выстрел рисуется на своей половине поля, затем лист складывается посередине и выстрел, видимый на просвет, отмечается на второй половине поля. Если выстрел задел танк, то он считается «подбитым» и нужен еще один дополнительный выстрел для уничтожения. Если же игрок попал прямо в танк, то достаточно одного выстрела.
Каждый удачный выстрел дает право игроку на следующий выстрел. Для усложнения игры можно ввести запрет на следующий выстрел в только что подбитый танк.

4. Ладошки

4лодошка

В эту игру можно играть даже с маленькими детьми, которые уже знакомы с числами.
Она поможет научиться быстро ориентироваться в числах и концентрировать внимание.
Для игры понадобятся два листа бумаги в клетку, на каждом листе игрок обводит свою ладонь. Теперь на пространстве, ограниченном рисунком, в произвольном порядке расставляются числа от 1 до … Тут нужно договориться заранее. Далее начинается игра. Один игрок называет произвольное число, другой в это время пытается найти это число на своей ладошке, а первый тем временем быстро ставит крестики в клеточках на своем листе, начиная с верхней левой клетки. Побеждает тот, кто быстрее заполнит крестиками все клетки своего поля.

5. Точки и отрезки.

Условия этой игры на бумаге просты: поставим на листе бумаги несколько точек (не менее 8-ми, а лучше не менее 15-ти). Играют двое, поочерёдно соединяя две любые точки отрезком. Захватывать 3-ю точку нельзя, и каждая точка может быть концом лишь одного отрезка. Отрезки не должны пересекаться. Проигрывает тот, кто не сможет сделать ход.

На рисунках вы видите правильное соединение точек.
5 точки и отрезки1
и неправильное
5 точки и отрезки 2

6. Точки

6 Точки

В эту игру мы играли в институте во время скучных лекций. Она развивает тактическое и стратегическое мышление.
Игровым полем служит обычный лист бумаги в клеточку, если времени и терпения много, можно играть на целом тетрадном развороте. Игровое поле можно обвести линией и запретить правилами ставить точки на этой границе. У каждого игрока должна быть ручка или карандаш своего цвета. По очереди игроки ставят точки в произвольных местах на пересечении клеток.
Цель игры - захватить как можно больше бумажных владений. Территория считается захваченной, если она обнесена точками своего цвета. Точки должны располагаться друг от друга на расстоянии в одну клеточку по горизонтали, вертикали или диагонали. Захваченная территория закрашивается своим цветом или вокруг нее рисуется крепостная стена (жирная линия). Если вам удалось обнести точками территорию или точки противника - они ваши. После такого захвата игроку предоставляется право внеочередного хода. В некоторых вариантах игры захватывать можно только те территории, где уже есть неприятельские укрепления. В других вам доступны любые земли, в том числе и свободные. Выбирайте, что вам больше по душе. В конце игры подсчитывается размер захваченных земель и объявляется победитель. Чаще всего ничего специально считать и не нужно - результат очевиден.
Можно играть и с детьми младшего возраста. В этом случае следует сделать игровое поле совсем небольшим - на четверть тетрадной странички или и того меньше, а бумагу возьмите с крупными клетками.

7. Циферки

7 Циферки

Вы играли в школе или институте в такую игру на тетрадке в клеточку? У нас пол общежития играло. ))) Я долго держалась, но потом все же окунулась в нее с головой, зато час домой на электричке пролетал незаметно.
Называлась она по-разному: числа, цифры, семечки, 19, но смысл от этого не менялся. Выписываешь подряд числа от 1 до 19, в строчку до 9, а потом начинаешь следующую строку, в каждой клетке по 1 цифре. Затем вычеркиваешь парные цифры или дающие в сумме 10. Одно условие – пары должны находиться рядом или через зачеркнутые цифры по горизонтали или по вертикали. А после того как все возможные пары вычеркнул – переписываешь оставшиеся цифры в конце. Цель – полностью вычеркнуть все цифры.

8. Виселица
8 Виселица-2

Немного негуманная игра, но все же. В детстве мы совмещали дворовую игру в казаки-разбойники с "виселицей!.
Смысл этой игры в отгадывании слова по буквам за определенное количество ходов.
Один игрок задумывает какое-нибудь слово (для начала простое и короткое). Пишет его первую и последнюю буквы, а вместо недостающих букв ставим черточки. Задача второго игрока - отгадать загаданное слово. Он называет букву. Если эта буква в слове есть - вписываем ее на место. Если нет, то букву пишем в стороне, чтобы не повторяться, и начинаем рисовать "виселицу" - вертикальную линию. При следующей ошибке - горизонтальную (получается что-то вроде буквы г). Затем дорисовывается веревка, петля, голова человечка, туловище, ручки и ножки. За эти несколько попыток игрок должен угадать слово. Если не получилось - проиграл. Если успел - его очередь загадывать слово.

9. Балда
9 Балда

Еще одна игра со словами. Здесь можно играть вдвоем, втроем или даже одному.
На листе бумаги чертится квадратное игровое поле с клетками 5x5, например. В среднем ряду пишем слово из пяти букв. Игроки по очереди делают ходы. За один ход в свободную клеточку вписывается буква таким образом, чтобы каждый раз образовывалось новое слово. Слова могут читаться в любом направлении, кроме диагонального. За каждое слово игрок получает столько очков, сколько букв в слове. Слова записываются с боку от поля, чтобы другие игроки их не повторяли. Игра заканчивается, когда все клетки заполнены буквами или никто из игроков не может придумать нового слова. После этого подсчитывается количество очков. Побеждает тот, у кого их больше.

10. Точки и квадраты

l66-2

Игра для двух игроков. Понадобится лист бумаги, лучше в клетку, и пара ручек разных цветов.
На листе бумаги чертится игровое поле размером от 3*3 квадрата, и более (до 9*9), в зависимости от уровня игроков.
Суть игры: игроки по очереди чертят линии длинной в одну клетку, стараясь создать квадраты величиной 1 на 1 внутри поля. Если ваша линия стала завершающей в квадрате, ставите в ней свой знак и получаете право дополнительного хода. Ходы продолжаются до тех пор, пока вы не поставите линию, которая не замыкает никакой квадрат. Игра заканчивается, когда все поле заполнено. После этого подсчитывается количество квадратиков, которое замкнул каждый игрок и оглашается победитель.
При всей своей простоте игра с изюминкой. Здесь можно просчитывать ходы вперед и попытаться поставить соперника в невыгодное положение, заставив сделать его неудобный ход.

А КАКИЕ ИГРЫ ЗНАЕТЕ ВЫ?
9-28 октября  Работаем на страницах 9 и 11 - параллельно с выполнением макета ОРГАНАЙЗЕРА в натуральную величину. Знакомимся с понятиями формат, основная надпись чертежа, чертёжный шрифт, масштаб, овал.  Выполняем практическую работу ОРГАНАЙЗЕР (подставка для канцелярских принадлежностей) из картона. Картон выдаётся в школе. Канцелярский нож должен быть у каждого!
Последовательность выполнения работы (3 недели):
1. Офомляем векртикальный формат, заполняем основную надпись
2. Чертим на картоне окружность, вырезаем круг канцелярским ножом. Нож держать, как ручку! 
3. Выпоняем чертёж картонного круга, учитывая его толщину, в масштабе 1:2
4. На горизонтальном формате строим круг в изометрии  - ОВАЛ
5. Склеиваем 1-й цилиндр, выполняем его изображения на чертеже и изометрическую проекцию (технический рисунок, используя шаблон овала). Масштаб 1:2
6. Склеиваем 2- цилиндр, выпоняем его изображения
7. 3-й цилиндр и его изображения
Таким образом, дети познакомились с проекционной связью и научились выполнять наглядное (трёхмерное) изображение циллиндрических предметов
ст.9  Оформление вертикального формата А4.
 Основная надпись. Здесь будет чертёж ОРГАНАЙЗЕРА ( в двух проекциях)

 
Здесь мы ( постепенно!!!) выполняем чертёж ОРГАНАЙЗЕРА в двух проекциях в масштабе 1:2
Что-то подобное получится...


ст.10  Разнообразие шрифтов (+) Чертёжный шрифт (основные параметры)
ст.11 Технический рисунок + фото



 \
Здесь мы постепенно выполняем технический рисунок ОРГАНАЙЗЕРА в масштабе 1:2
 
Итог: что-то подобное


Ст.12 «Наведи в шкафу порядок» (приспособление для складывания одежды)
Ст.13 Проект космического корабля (рисунок + фото)
Ст.14 План эвакуации (выход из лабиринта по заданным параметрам)
Ст.15/16 Часы/Кабина капитана корабля (
Ст.17 Карта Неизвестной планеты
Ст.18-20 Иллюзии
Ст.21 Кривое зеркало
Ст.22-23 Быстрое строительство
Ст.24-25 План города
Ст. 25-26 Лабиринты
Ст.27 «Говоруны умны и сообразительны!»
Ст.28. И тут появился дракон…
Ст.29. Здесь будет город-сад!
Ст.30. Клумба
Ст.31 Следы невиданных зверей
Ст. 32 Резьба: рельеф и скульптура
Ст.33 Ловец снов
Ст. 34Икосаэдр
Ст.35 Космическая капсула
Ст.36 Пора прощаться…



понедельник, 4 сентября 2017 г.

Учебный год начался!

Поздравлять или сочувствовать?!
Уважаемые коллеги, здоровья вам! Дорогие родители, вам - бесконечного терпения и доброты! Ребята, вам - оптимизма!

четверг, 18 мая 2017 г.

27 мая - день библиотек и библиотечных работников :)

Заканчивается учебный год... Традиционно:
22-26 мая проходит акция 
ВЕРНИ КНИГИ В БИБЛИОТЕКУ!
В рамках ежегодной акции 
Вы можете подарить любимую книгу библиотеке.
Не забывайте и про мобильную библиотеку: здесь вы можете взять любую книгу на любое время (и даже сделать себе ПОДАРОК, оставив книгу у себя!)
НО! 
Помните о том, что книги здесь тоже следует пополнять)

И... не забываем поздравить нашу любимую Марию Феоктистовну с профессиональным праздником