5 класс. Древние образы в народных игрушках

 Удивительная профессия - игрушечник! 

С давних времён глиняные игрушки создавались не только для забавы - они были участниками древних обрядов. им приписывали особую силу: охранять, оберегать людей от всякого зла. 

Все глиняные игрушки имеют обобщённую форму, очень пластичны, расписаны традиционным орнаментом. Древние знаки орнамента, которыми покрыты игрушки, можно встретить  и в вышивке, и в росписи, а также в произведениях декоративного искусства не только русского, но и других народов.

Рассмотрите игрушки разных промыслов и постарайтесь найти то, что отличает их друг от друга. 

 Дымковская  игрушка   Филимоновская игрушка     Каргопольская игрушка

Запишите, как обычно, в альбоме самое важное. Добавьте иллюстрации

Семиклассники сделали коллаж "Красота синхронного движения"

Это работы 2021)

Как сделано? За два урока.

Урок 1

1. Найти в журнале фотографию фигуры в движении. Фигура меньше  16 см "теряется" на листе. Больше 20 см тоже не следует использовать

2. Подбираем цветную бумагу для фона и силуэтов: обратите внимание на фон (сохраните его), из которого вырезана фигура, рассмотрите костюм. Возможно увиденные вами цвета повторятся в вашей работе.

3. Вырежьте силуэты из цветной бумаги. Сохраните те части бумаги, из которой вырезали силуэты. Возможно, они вам понадобятся)

Урок 2.

1. При раскладывании деталей необходимо учитывать следующее:

- лист фона расположите наклонно;

- силуэты должны располагаться прямо;

- силуэты могут получиться при использовании кусков из которых уже вырезаны силуэты. Их можно использовать целиком, можно частично;

- загороженный силуэт находится на листе выше;

- вырезанная из журнала фигура находится на листе ниже всех остальных силуэтов;

- дополнить композицию надписями.

2. Можно приклеивать! Постарайтесь не сдвигать детали после проверки учителем.

Удачи всем, кто ещё не выполнил работу)

 

Ответить

Переслать

-

1632755655301.jpg

6 класс. Рисуем шаржи

 

Для Сони Эрдоган (дистанционное обучение)

 Древо. Моя родословная

7А: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

 Коллективная работа - книга "Библейские сюжеты в искусстве". У каждого класса - своя тема (живопись, графика, скульптура, фреска, витраж), но схема оформления страниц для всех одна.

Последовательность выполнения работы

1. Лист А3 аккуратно сгибаем пополам и делаем разметку для "рамки": отступить слева и сверху на  1-й странице, снизу и справа на   2-й странице по 15 мм. Ширина рамки - 10 мм. Заполнить рамку повторяющимися рисунками - узором. работа выполняется гелевой ручкой (цвет - чёрный, при желании можно добавить любой "металлик")

2.На 2-й странице сделать разметку для надписи. От нижней рамки отступить 15 мм, затем 5 мм. На полученной разметке посередине написать 

                                                           ХУДОЖНИК И.Фамилия  (Первая буква имени, фамилия)

Пример:

3. Выполнить разметку для БОЛЬШОЙ БУКВЫ (её размер высота - 60 мм, ширина - 50), отступив справа 20 мм, сверху - 10.

ЗАГОТОВКА БЫЛА СДЕЛАНА В КЛАССЕ, 

ВАМ НУЖНО ПРИДУМАТЬ УЗОР ДЛЯ РАМКИ 

И ВЫПОЛНИТЬ ЕГО ГЕЛЕВОЙ РУЧКОЙ ( к 3.03)

Домашнее задание:

Найти красивые буквы на просторах интернета, или в ворде )                                                                                            Рисовать буквы на странице своей книги будете на следующем уроке.

Содержание страницы "собрать" в ворде (тема написана на вашем А3): ориентация листа - альбомная, поля 1,27, вставить таблицу - 2 столбика, 1 строчка. В один столбик вставить текст, в другой - иллюстрацию. Сделать границы таблицы "невидимыми. (к 10.03)

Красота от пятиклассников

 

7 Г МОЗАИКА (имитация, пластилин)

 

Спасибо за работу! Вот можете же, если захотите )